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Chau al e-mail interno para mejorar la productividad


Desde hace un par de años grandes empresas comenzaron a analizar la posibilidad de lograr un mejor flujo en sus procesos de comunicación interna basándose en la erradicación del mail interno.

Ya con todos los avances y la poderosa tendencia de la web 2.0 estas posibilidades están a pocos pasos.

A continuación algunos puntos sobre un artículo de Andrés Arakaki de Atos Argentina:



  • Nuevas formas de comunicación, orientadas al diálogo y la colaboración en línea
  • Desembarco de las redes sociales en el ámbito del trabajo.
  • BlueKiwi ZEN, software social bajo SaaS para empresas, lleva la red social a un nuevo nivel de prestaciones y brinda a las organizaciones de todos los tamaños la oportunidad de mejorar la comunicación y la colaboración, así como de organizar, procesar y compartir la información de manera más inteligente.
  • Eliminación gradual del correo electrónico.
  • Directrices que favorecen el uso del teléfono, conversaciones cara a cara o chat online.
  • A largo plazo, desarrollar un "banco de conocimientos" disponible para todos a fin de propagar la inteligencia colectiva de la organización.
  • Estos avances se orientan a cambiar el día en la vida de un colaborado.
  • posibilitar a las personas contar con una mejor organización del trabajo y control de su tiempo.



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Popplet - trabajo colaborativo


Ideas visuales.....

Popplet es una plataforma web 2.0 muy interesante.

¿Para quésirve?
Podemos ordenar nuestras ideas como se nos vengan las ganas y tratar que no andan perdiéndose en la nebulosa diaria, ni entre papelitos, agendas y post it.

Podemos realizar mapas mentales, mapas conceptuales, entre otros.

Podemos ir dándole forma a las ideas con cualquier tipo de contenido multimedia, imágenes, dibujos, bocetos, videos o sonido.

Puede venir de maravillas para un brainstorming, para diagramar y darle forma a un trabajo colaborativo. Bien podría servir para poder poner en órbita nuestras reflexiones, etc.

Se puede crear una presentación articulando numero y orden de nodos y de esta forma lograr un "powerpoint" menos aburrido.

Hasta ahora me parece algo así como una "Pinterest artículada, con un shot de Dipity y una navegación similar a los primeros tiempos de Musicovery", un potencial productivo que promete.

Ahora, algunas capturas de los que se puede hacer con Popplet.

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La empresa tiene que ser social...

Marc Benioff (consejero y fundador de Salesforce) estuvo en Web 2.0 Summit - San Francisco- y allí expresó con énfasis: “La empresa tiene que ser social”, sentenció. “¿Qué quiero decir con eso? Bueno, nada sorprendente para cualquiera que esté familiarizado con Salesforce”.

Siguió.. “Realmente creo que Facebook se está convirtiendo en una visión de lo que el sistema operativo de los consumidores es”, dijo. “Todo lo que quiero, estoy empezando a verlo en Facebook”. Con respecto al servicio de música Spotify en Facebook ya parecía exaltado: “Tener la interfaz de usuario de Facebook integrada en Spotify es increíble”.., “permitiendo que los amigos y colegas accedan a lo que uno está escuchando en tiempo real”.

“Me gustaría estar haciendo tantas cosas asombrosas como hace Facebook”. Además apuntó que Facebook es esencialmente la conducción de la dirección en la que toda la industria está moviéndose.

El capo de Salesforce sentenció que la revolución social está llegando al software de la empresa, que es inevitable, y que aquellos que no estén a bordo van a caer en el olvido. “Es de suma importancia para las empresas escuchar a sus clientes”. Y, como perspicazmente Benioff supuso, sus clientes, en general, se encuentran en las redes sociales, ahí es exactamente donde deben estar interactuando con ellos.

Sobre el desarrollo social, Marc Benioff dijo que los efectos de la revolución de los medios sociales han permitido que la gente interactúe y converse con las marcas y empresas en tiempo real a un ritmo sin precedentes. Por lo tanto, es imperativo para las empresas estar al tanto de la impresión de la marca, la participación de marca, lo que la gente está diciendo acerca de su empresa en tiempo real , ya que puede tener un profundo efecto en el resultado final.

¿El ejemplo más reciente? Netflix. Benioff dijo que la red de vídeo a la carta era una “marca original”, pero cuando se hizo el cambio de precio alto para las cuentas de sus clientes, la división de DVD y streaming registró 27.000 comentarios negativos en su blog a los que no se respondió y se trataron de “tapar”. “Hay una conexión muy grande allí”, dijo Benioff. “La empresa tiene que ser más consciente de lo que sus clientes están diciendo, y la clave está en aprovechar las redes sociales, porque ahí es donde están”, concluyó.

Nota: Salesforce es una empresa que nació en 1999 de la mano de Benioff y con un objetivo totalmente innovador "no vender software sino vender suscripciones del mismo". Realizaron un CRM (Customer Relationship Management) y lo ofrecieron mensualmente como servicio. Hoy cientos de miles de empresas realizan todas sus actividades relacionadas con sus clientes a través de Salesforce.

Dejo una infografía que plasma los aspectos de la evolución de los CRM en lo social:

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Emitir en vivo tus programas con BlogTv

BlogTV se trata de un sitio web que permite tener tu propio canal para emitir en vivo tus programas. Ideal para promocionar productos y/o servicios, tu banda de rock; para transmitir tus cursos, tutoriales, etc. Podés grabar tus videos y luego programar su emisión. En fin, es una plataforma bastante interesante para interactuar en contenidos audiovisuales.


Lo que me parece destacable son las posibilidades de acercarte a tu público de una manera directa y específica, te dá la opción de transmitir a un número específico de usuarios (el que vos elijas) o bien a todo público entrante.

Hasta hoy, lo que predomina en contenido son músicos, actores, artistas, presentadores de noticias...

Se está usando la plataforma para:

  • Música en vivo, eventos y charlas personales entre las bandas / músicos y sus fans.
  • Discusiones o charlas personales.
  • Para mostrar recetas de cocina, exhibir arte.
  • Educación muestra la enseñanza de habilidades de trabajo, historia, teología, etc ...
  • La vida: exhibiendo eventos tales como bodas y nacimientos.
  • Competiciones de juegos donde los usuarios pueden participar como co-anfitriones.
  • La recaudación de fondos para una gran cantidad de organizaciones benéficas.

Ya hacía falta un poco más de interactividades para el terreno del video online y considero que BlogTv genera muchas expectativas al respecto. (también aclaro que es apropiado sólo si te interesa husmear en trivialidades de la gente).

Por supuesto que para poder utilizar el servicio debemos registrarnos. Creamos nuestro canal en nuestra página personal, en la que podemos visulizar un chat, un calendario y reloj para definir nuestra programación y demás opciones para la utilización de gadgets y reproductor.

BlogTv no es nada del otro mundo pero si es una buena alternativa a YouTube, Vimeo o similares.

Screen de ejemplo de un canal en vivo, interesante y muy cómodas las opciones para interactuar propuestas por BlogTV.

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Juego colaborativo y multijugador - EnREDando

Fundación de la Lengua Española ha puesto en marcha "EnREDando"- un “Proyecto que utilizando la tecnología de la web 2.0 desarrolla una experiencia de aprendizaje on line novedosa. Consiste en el diseño de un juego colaborativo y multijugador que mejora el aprendizaje de los conceptos, procedimientos y actitudes requeridos en Tercero de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura-.


Los objetivos propuestos:
a) Incorporar el ordenador y la conexión a Internet al aula de clase.
b) Aprovechar la competencia digital de los alumnos de 3º de ESO (14 - 16 años).
c) Promover el sentido de comunidad entre los alumnos y profesores.
d) Desarrollar en los jugadores las capacidades de reflexión, análisis, síntesis y deducción.
e) Animar a los alumnos extranjeros que cursan 3º de ESO a estudiar lengua y literatura utilizando metodologías novedosas como son los juegos on line.
f) Reforzar las técnicas de búsqueda y validación de información en entornos digitales y colaborativos.
g) Ofrecer un apoyo didáctico al profesorado para su uso en clase.

En su sitio web, la Fundación de la Lengua Española proporciona materiales informativos y didácticos para utilizar de forma generalizada y gratuita.


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Batalla en Internet

Ya existen varios vientos que hablan o susurran que nuevamente estamos ante un nueva burbuja de informática. Y como toda burbuja, llega el momento en que debe reventar y cuando eso sucede millones se pierden y miles pierden fortuna, ahorros, trabajo e ilusiones.

Hoy es el momento para que los más capaces, los más talentosos y los más intrépidos en sistemas intenten unirse a las grandes empresas de las redes sociales. Google aumentó en un 30 % el sueldo anual a sus directivos senior, Twitter esta contratando a diestra y siniestra, Zinga le pisa los talones y Facebook también sigue metiéndo gente a su red laboral.

El que no tenga ningún requisito para entrar, ya en estas empresas, y gozar de altísimos sueldos, bonos de premios y porcentaje en acciones ni se ponga a realizar costosísimos cursos de aplicación pues lo único que va a lograr será perder miles de dólares en humo (hoy alguien quiere hacer un curso "digno" de community manager y debe pagar más de 3500 dolares, un curso de creativos en los medios digitales por 4200 dólares - es una chantada)

Dejo un gráfico realizado a partir de información brindada por las propias empresas (publicado en Wall Street Journal).


Toda esta batalla está siendo financiada en base a créditos.
Existen fuentes de ingresos que permitan el pago del principal y los intereses?
Si aumentan los costos por estos salarios exorbitantes y solo se obtienen más empleados haciendo lo mismo que antes; las ganancias no aumentan... se reduce la productividad de la empresa?. Y si..., entonces?. O quizá es que ellos están viendo verdaderas ganancias en base a otros niveles más altos de desarrollo informático?

De todas formas, si todas las proyecciones sobre las que se basan las acciones de las empresas en batalla terminan por ser "dibujadas", las grandes seguirán siendo las únicas en salir victoriosas al explotar la burbuja. Y esto quizás sea la gran meta de esta batalla... Ya lo sabremos!

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Boda Real - Bombardeo Virtual

Ni siquiera sabía que seguían existiendo reyes y príncipes. Pero si. Y la realeza sigue movilizando y cautivando a la masa; en estos días se casan el príncipe William y Kate Middleton y al aparecer esta unión revolucionará las calles, los medios tradicionales, internet y todas las plataformas sociales. Es inevitable.

Todos están decididos a seguir la "boda del año" a realizarse el 29 de abril. Cuando digo todos es eso, todos. Facebook, YouTube, Twitter, Flikr, aplicaciones específicas para i-phone, las cadenas televisoras, los periódicos y hasta los más desentendidos en realezas-como yo- estaremos hablando, murmurando y exaltándonos de semejante huevada.

Según un portavoz del Palacio de Buckingham, los protagonistas de este gran evento expresaron su deseo de hacer lo más accesible posible la boda al mundo. Sus deseos fueron órdenes cumplidas.

Así accionarán estas plataformas:
Twitter: Podremos seguir la unión de la pareja a través de la cuenta oficial de la casa de Gales @ClarenceHouse. Durante estos días ha estado publicando fotos y pequeños videos de los preparativos de la celebración. Otro de los aspectos que manejará esta conocida red será el hashtag #RW2011, para posicionar el evento dentro de sus temas principales más comentados a nivel mundial.
Ojo!: Buckingham dio a conocer que los invitados a la recepción a celebrarse luego de la ceremonia religiosa, no podrán twittear ni hacer público algún material visual debido a preferencias reales.


Facebook: La realeza también tiene "face". A través de su página oficial http://www.facebook.com/TheBritishMonarchy se podrá realizar el seguimiento de los acontecimientos. Imágenes y comentarios podrán ser compartidos en el portal web para el deleite y curiosidad de todos.

YouTube: Al parecer logró hacer una alianza especial con la casa real para crear un canal único que, además de contener material audiovisual relacionado a la boda, transmitirá en vivo y directo en alta calidad todo lo referente al matrimonio. A través de http://www.youtube.com/TheRoyalChannel además existe un enlace que permitirá a los fanáticos y personas que sienten afecto por los novios y están en cualquier parte del mundo, grabar sus felicitaciones y subirlo para la posterior apreciación de los príncipes.

Flickr: Anunció que también se contagiará de la fiebre de Will y Kate. El palacio dio a conocer que a través de su portal web pondrá a disposición fotografías en alta calidad y de reconocidos profesionales, para el uso de medios y personas aficionadas. Este es el grupo The People's Royal Wedding Album lanzado por Flikr para los que quieran ver imágenes.

Extra! Extra!:
- En la página web http://www.officialroyalwedding2011.org/ también se podrán descargar contenidos especiales.

- Los dispositivos móviles como celulares, iPhones, iPads y otras tablets en el mercado también podrán participar de esta revolución socialmedia. Por ejemplo: descargando esta app será posible caminar al altar dentro de Westminster Abbey bajo una experiencia tridimensional, tal y como lo harán Kate y William el día que estarán expuestos a los ojos del mundo más que nunca.

Y bueno... el 29 de abril es el día del animal y como buen rebaño debemos festejarlo!

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Y este Pac Man que se supone que es?

Y sí (la primera impresión fué desilucionante)... se carga el famoso juego y aparece un recorrido en espiral sin salidas. No. no...! Quiero jugar al Pac Man on-line pero como debe ser.


Y así fué, la primera era sólo una pantalla para calentar motores, luego se empezó a poner de maravillas. Totalmente apto para fanáticos (y para los que no lo conocen también). Es el Pac Man más grande del mundo y ya cuenta con más de 20.800 escenarios interconectados; worldsbiggestpacman.

página oficial de PacMan

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Entrevista AaTiscar Lara - mundo digital abierto y colaborativo

Learning Review realizó una estupenda entyrevista a Tíscar Lara -Vicedecana de Cultura Digital de la Escuela de Organización Industrial (EOI)- la entrevistadora fue María V. Minetti.

Les dejo una parte de la entrevista y si les interesa no dejen en leerla por completo en Learinig Review.

"Lo digital se ha extendido en la mayoría de las áreas de la vida; las relaciones están mediadas por la tecnología. Este auge de la interactividad trajo aparejado una gran cantidad de cambios en la educación. Tal es así, que la adopción de las TICs han modificado sustancialmente los procesos de formación".

En esta entrevista Tíscar Lara da cuenta de los proyectos que se han llevado a cabo a partir del auge de la web 2.0.

Learning Review: ¿A qué se le llama la cultura 2.0?
Tíscar Lara: A una cultura basada en lo digital, entendiendo por ello los usos sociales que se están transformando a través de la mediación de las tecnologías de la información y de la comunicación y la consiguiente amplificación de interacciones en tiempo y espacio.

Hablamos de una nueva sociedad donde la participación de las personas en entornos de red son claves para comprender cómo se están modificando las estructuras sociales, económicas y políticas en flujos de colaboración y construcción colectiva de conocimiento.

LR: ¿Cuáles son los cambios que trae específicamente en la educación?
TL: La incorporación de tecnología 2.0 y sus formas de interacción (participación entre personas y proyectos, autonomía en la producción, apertura y reutilización de contenidos, extensión de tiempos y espacios escolares, etc.) rompe los monopolios tradicionales del sistema educativo y provoca un rediseño radical en las metodologías de aprendizaje. Qué enseñar, quién, a quiénes, cuándo, dónde y cómo se ve profundamente transformado por el propio contexto de la sociedad-red, por sus tecnologías y por sus demandas específicas de aprendizaje.

Esto nos obliga a pensar cómo nos organizamos para ser más eficientes, para aprender más y mejor con todas las capacidades que tenemos a nuestro alcance en un entorno donde los profesores no son los únicos que enseñan, y donde el aula no es el único espacio privilegiado para el aprendizaje.

LR: Las actividades educativas en redes como Twitter o Facebook dan la sensación que funcionan para generar una cierta dinámica en los temas pero no para profundizar en ellos. ¿Es realmente así?
TL: Tanto Twitter como Facebook son herramientas digitales y espacios de interacción que deben ser comprendidas y utilizadas como un complemento ideal a la dinamización del trabajo en grupo y como vías para canalizar los debates con una mayor necesidad de profundización en otros espacios más adecuados para ello (blogs, foros, etc.). Para poder aprovechar todo su potencial es imprescindible que los profesores conozcan estos espacios y que los practiquen como usuarios activos, de modo que puedan guiar a sus alumnos en el uso estratégico más significativo para el desarrollo de sus materias.

En el modelo educativo de EOI, las redes sociales adquieren un gran protagonismo en el diseño y evaluación de las actividades, de modo que la conversación generada es recogida en los sites de programas a través de etiquetas (o hashtags) específicas para cada curso.

querés leer +?

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Descargar imagenes de Flickr

Por el motivo que sea, si necesitas bajar imágenes de Flick de forma automática, podés usar un programita muy liviano (1.4Mb) llamado Bulkr. Funciona bajo Windows, Linux y Mac OS.

Mediante Bulkr (versión gratuita) podés descargar tu propio álbum de fotografías, otros que te interesen o cientos de fotografías seleccionadas por tags, licencias y calificación en Flickr.


Si querés descargar toda las galerías, todas las imágenes encontradas, las descripciones, los comentarios y la información EXIF ya tenés que comprar la versión Pro.

Desde este link bajas la instalación, ejecutás siguiendo los pasos (muy simple) y listo.
Ahora a buscar imágenes en Flickr, elegís el tamaño de descarga (no podés bajar el tamaño original en modo gratuito) y por supuesto, tampoco se puede bajar imágenes con copyright

La instalación de Bulkr será una tarea fácil y a la vez sencilla, sólo te quedará ponerlo en funcionamiento y empezar a bajar fotos de Flickr.




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la web 2.0 un poco mas alla

La red social más popular es Facebook y por eso también esta en la mira por su supuesta flexibilidad con los datos del usuario. De todas formas ya existen webs que van más allá... Hablamos de portales como Dscover.me, Voyurl.com ó Sitesimon.com están programados para la vigilancia y la publicación automática e instantánea de todas las actividades online del usuario.


Paul Jones, fundador de Dscover.me, con bases en San Francisco y Nueva York, asegura que su portal no es sino “el siguiente paso lógico” de la Web Social. "El objetivo de Dscover.me no es otro que compartir intereses con otros internautas de una manera rápida y sencilla", apunta Jones.


Pese a que Dscover.me y otros portales similares están levantando polvareda entre los defensores de la protección de datos, Jones cree que "el usuario se acostumbrará rápidamente a estos nuevos servicios".

“Los internautas, sobre todo los más jóvenes, aceptan que sus vidas sean ya completamente transparentes”, señala Jones.

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Módulo de e-learning GRATIS

Web 2.0 y los Medios Sociales para el Desarrollo en español

Es un módulo desarrollado por la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) a través del Grupo Directivo del Repertorio de Recursos para la Gestión de Información (IMARK)

IMARK es una iniciativa de "e-learning" para la gestión de información agraria desarrollada por la FAO y organizaciones aliadas.

El módulo Web 2.0 y Medios Sociales para el Desarrollo describe una amplia gama de medios de comunicación sociales que mejoran la creación y publicación de la información, y que ofrecen oportunidades para colaborar y compartir recursos en línea. Además describe como aprovechar estos medios para mejorar la comunicación a través de redes, colaboración e intercambio de conocimiento.
Está dirigido a individuos e instituciones que trabajan en el sector del desarrollo sostenible.
Contenidos del Módulo:
Unidad 1 - Medios Sociales para el Desarrollo
Esta unidad ilustra los conceptos básicos de la Web 2.0, los medios sociales, las redes sociales y el contenido generado por el usuario, y describe su valor estratégico para una organización.
Lección 1 - Introducción a la Web 2.0 y los Medios Sociales
Lección 2 - Sitios de Redes Sociales y Comunidades
Lección 3 - Privacidad, propiedad intelectual, acceso a medios sociales
Lección 4 - Temas actuales y Nuevas ideas

Unidad 2 - Herramientas y Servicios de Redes Sociales
Esta unidad ilustra la amplia gama de herramientas de medios sociales y describe cómo pueden ser utilizadas de forma estratégica para colaborar e intercambiar conocimiento de forma más efectiva.
Lección 1 - Productividad Grupal y Herramientas Colaborativas
Lección 2 - Servicios de Alojamiento Remoto
Lección 3 - Suscripciones, Canales Web y Redifusión
Lección 4 - Etiquetado y Marcadores Compartidos
Lección 5 - Bloguear y Microbloguear
Lección 6 - Vídeo en línea y compartir imágenes
Lección 7 - Podcasting y radio en línea.

Cada lección incluye una lista de herramientas de ayuda, recursos en línea y bibliografía complementaria. Podés consultar el glosario específico para cada módulo y realizar búsquedas de términos específicos dentro del material del curso.
Se puede hacer el curso en línea gratis o solicitar el CD (gratis) correspondiente en la página de IMARK.

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Ahora los videos seran socializados en la comunidad Argentina

Este mes Argentina se convirtió en el tercer país de América latina y el 25° del mundo en tener su versión local de YouTube.

Adriana Noreña, gerente regional de Google, confirmó a la Nación que la empresa se propone monetizar la audiencia que Youtube tiene en el país: más de 10 millones de visitantes mensuales. "Pero no le robará espacio a la televisión, la está expandiendo".

YouTube.com.ar , compartirá parte de sus ganancias con los dueños de los contenidos, ya confirmó como socios a varios estudios de TV locales. Cris Morena Group, con Casi Angeles; el canal América TV, y el club Boca Juniors. Pero aplicará la misma sociedad con pequeños productores de videos. Según Noreña, el reparto será "aproximadamente mitad y mitad".

La estrategia de negocio de youtube en Argentina
La estrategia no es sólo del lado de los anunciantes, hay todo un ecosistema detrás del video. La mitad de la población argentina está en Internet, es decir más de 20 millones de usuarios. Hoy el video es la plataforma más usada por los argentinos después del SMS. YouTube es el cuarto sitio más visitado en Argentina. Ahora, el contenido local va a ser más fácilmente accesible y compartible para los argentinos, los videos más vistos y recomendados van a ser fácilmente socializados en la comunidad.

Existe un ecosistema alrededor del video (entrevista a Adriana Noreña)

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Las universidades se esfuerzan por estar on line

Cada vez más universidades extienden sus conocimientos a la sociedad y claro, en estos tiempos vertiginosos y con amplias posibilidades para compartir, muchas de ellas apuestan a las posibilidades que brindan servicios como youtube.

YouTube EDU es un canal que se actualiza diariamente con contenidos educativos como videoconferencias, cursos y otros videos de interés para profesionales, estudiantes y público adepto.

Mediante la utilización de las nuevas tecnologías se pueden elaborar plataformas educativas en las que profesores, alumnos, instituciones educativas, expertos y personas interesadas en temas concretos logran intercambiar contenidos específicos e interaccionar. Es una base para crear comunidades para mantener el contacto y seguir intercambiando información.

"Con más de 200 universidades y centros educativos en este canal, en el que hay presencia de instituciones académicas de Estados Unidos, Francia, España, Italia, Rusia, Países Bajos o Israel, entre otros, YouTubeEDU se ha convertido en un medio imprescindible para los alumnos y personas interesadas en temas académicos concretos que se enmarcan en diferentes áreas temáticas como ciencias empresariales, educación, ingeniería, bellas artes y diseño, salud y medicina, historia, humanidades, periodismo y medios de comunicación, derecho, literatura, matemáticas, ciencias y ciencias sociales, entre otros". (aprendemas.com)
El artículo de aprendemas.com es bastante extenso y contiene las opiniones de varios responsables de youtubeEDU. Más que recomendable su lectura. - ir al artículo-

Acá te dejo un video (subido por la UNED) supercondensado sobre la vida y obra de Hans C. Andersen; ese exaltado autor de El patito feo, La sirenita, El soldadito de plomo, etc.



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A gloggear!!

Glogster es una aplicación multimedia para armar collages o murales digitales interactivos utilizando diferentes textos, imágenes, fuentes, archivos, sonidos y vídeos para publicarlos en la nube.
Esta excelente herramienta fue creada para divertirse y comunicarse, no sé muy bien cual es el potencial, pero si resulta atractiva para jugar y relacionarse virtualmente. Habrá que experimentar. Se me ocurre que con tantas posibilidades de creación Glogs puede convertirse en una especie de show multimedia para crear clases de estudios en las escuelas o algo por el estilo.
Te invito a darte una vuelta, gloggear y ver qué es todo esto!!
Tus creaciones podés compartirla en todas redes sociales, enviarlas por email, postearlas en tu blog y bueno... intercambiar comentarios, opiniones, etc. Abajo te dejo un ejemplo de un glog.

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Social Networking Map

Interesante mapa sobre redes sociales y otras cosillas de internet plasmadas en cuanto a relevancia a través de una posición, un tamaño y una distribución geográfica.
Qué haría Alejandro Magno con este mapa?

vista en FlowTown.

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Interactuar, Aprender y Difundir con Petalo 2.0

Las empresas malagueñas Brantor Consultores y Yerbabuena Software crearon el portal Petalo 2.0, una plataforma de creación en red que integra en una misma herramienta todas las redes sociales y demás recursos de la web 2.0

Petalo 2.0 permite interactuar, aprender y difundir información entre los miembros de cualquier comunidad con un interés común.

Según sus creadores, el portal "Petalo 2.0" nace con el objetivo de ordenar en una misma plataforma todas las redes sociales, blogs y demás herramientas de la web 2.0, "cuyo uso resulta esencial para adaptarnos a la era de la información en la que nos encontramos inmersos".
Además de disponer de una serie de herramientas de 'software' libre y web 2.0, también dispone de una red social propia que permite a los miembros de la comunidad administrar las redes sociales externas más populares (Facebook, Twitter, MySpace, Linkedin, etc ) de manera segura y eficaz.

Esta plataforma digital está integrada por una serie de 4 módulos denominados pétalos:
  1. el Social _integrado por la red social privada que utilice cada comunidad.
  2. el Portal_ donde se genera y se difunde la información.
  3. el de Conocimiento_ basado en la gestión documental.
  4. el de Aprendizaje, compuesto por una plataforma 'e-learning'
Veremos cómo se desarrolla esta inictaiva muy prometedora.

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InvertirOnline lanza el programa de beneficios gratuitos "Club IOL"

Vía infoNews me entero que InvertirOnline, el primer sitio especializado en trading online de la Bolsa, lanzó un programa de benificios gratuitos entre los cuales permite el acceso a promociones y descuentos en miles de comercios en toda Argentina.



El club, como todo club, desea fidelizar a sus usuarios otorgándoles beneficios concretos en cuanto a descuentos, rebajas, precios especiales y etcéteras en cines, restaurantes, tiendas de indumentaria, gimnasios, entre tantos rubros disponibles.

“Es un paso más en nuestro compromiso por mejorar la experiencia del inversor. Esto es una apuesta a desarrollar una comunidad integral de inversiones al estilo Web 2.0, en la que los usuarios interactúen entre sí, consigan beneficios y puedan discutir sus modalidades de inversión”, explicó Facundo Garretón, CEO de InvertirOnline.com. (+info)

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La webtv 2.0 en una interesante plataforma



vpod.tv es una plataforma que permite crear canales de TV en Internet ofreciendo imágenes a pantalla completa con una calidad similar a la de la TV y aprovechando todo el potencial de comunicación, relación y negocio de la Web 2.0.


Vaticinios de sus creadores: "en 2010 todas las grandes marcas comerciales, desde los productos de gran consumo a la banca comercial, tendrán su propia WebTV". Algo parecido ocurrirá con las instituciones y organismos públicos, «más de la mitad tendrán Web T»” y los mass media «tanto los medios impresos como on line y las radios dispondrán de su propia TV a través de Internet".

En cuanto a soluciones Webtv, vpod.tv ofrece las últimas tecnologías web 2.0 permitiendo a los usuarios:
*Subir y compartir sus propios videos (desde webcam, email, desde tu computadora, desde tu teléfono móvil)

*Crear favoritos

*Visualizar los videos en reproductores personalizados en otros sitios webs o blogs.

*Acceso a servicio broadcast que garantiza el máximo de calidad en 130 países.

*Gestionar y controlar las emisiones publicitarias.


Una excelente opción para subir, editar, organizar y administrar contenidos audiovisuales y programar nuestra propia televisión; de paso rentabilizar nuestro canal, obvio!

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Nuevo entorno online en 3D PLM 2.0

Dassault Systèmes lanza el nuevo entorno online en 3D PLM 2.0 sobre la plataforma de nueva generación V6.



Dassault Systèmes presenta PLM 2.0 y su nueva plataforma V6. PLM 2.0-PLM online for all es un nuevo entorno online en 3D para que cualquier persona pueda experimentar virtualmente los productos, y donde todas las interacciones de los usuarios generan Propiedad Intelectual. V6 es la plataforma de nueva generación de Dassault Systèmes para PLM 2.0. PLM 2.0 es para el PLM lo que la Web 2.0 es a la Web, explotando la inteligencia colectiva de las comunidades online. Cualquier usuario puede imaginar, compartir y experimentar los productos en el lenguaje universal del 3D. PLM 2.0 reúne el conocimiento, desde la idea a la experiencia de un producto y su aplicación en la vida real. Combina lo real y lo virtual en una experiencia que atrapa al usuario”, explica Bernard Charlès, presidente y CEO de Dassault Systèmes.

“Con V6, la propiedad intelectual puede ponerse en uso inmediatamente, a través de las soluciones PLM en red, por lo que cualquiera puede probar un producto virtual en el mundo real”.
La colaboración y la autoría de contenido online son críticas para nuestro negocio. Trabajar globalmente conectados es necesario en el actual clima empresarial. V6 permite a las personas trabajar juntas simultáneamente en tiempo real, vía una simple conexión web. La interfaz y la experiencia de usuario en 3D facilitan que cualquiera pueda participar en el ciclo de vida de un producto –diseñadores, cadena de suministro o clientes finales. Esto mejora nuestra capacidad para ofrecer innovación a los clientes rápida y eficazmente”, señala Walter Knoblauch, director PLM de Schuler.

“V6 suministra una plataforma PLM única para todos los procesos de negocio PLM, disponible para cualquier persona y en cualquier parte, desde grupos de ingeniería a empresas y usuarios finales. V6 ofrece también un acceso inteligente a toda la propiedad intelectual, independientemente de la ubicación de la fuente de datos, con tecnología MatrixOne incorporada en la base. V6 es una plataforma abierta, que adopta los estándares SOA y ofrece un rápido despliegue”, explica Dominique Florack, vicepresidente ejecutivo de Productos e I+D en Dassault Systèmes.
+ info (eng)
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